授業外では、学校事務局から案内される企業説明会に積極参加。具体的に働きたい企業を意識することで、モチベーションが上がり、学習への集中力も高まりました。

通学授業時は、学校のWindowsノートPCを使用。オンライン授業時は、自宅の27インチモニターで作業していましたが、モニターが一台しかなかったため、持っていたタブレットをZoomに接続して授業に参加。広い画面で作業できる環境を整えると、コーディングやデザイン作業の効率が格段にアップしました。

スペックぎりぎりのパソコンだったので、IllustratorやPhotoshop作業のときは少し動作が重く、作業が止まってしまうこともありました。できるだけパソコン内を整理したりして工夫しましたが、もう少し余裕のあるスペックのパソコンを準備しておけばよかったなと思います。

授業外で小さな制作を重ね、アウトプットすることで、授業で学んだコーディングやデザインを実践し、理解を深めることができました。また、家族との時間を大切にしながら学習計画を立てるように気を付けて、できるだけ効率よく動画視聴や課題に取り組む工夫をしました。

オンライン授業が8割、通学授業が2割のコースでした。
子供の保育園の送り迎えがあっても、ほぼ自宅で学べたので負担は少なめ。課題が毎日あるわけではないので、自分のペースで復習や深堀り学習ができるのがよかったです。また、通学日はクラスメイトと進捗や作品を共有でき、良い刺激をもらえました。

eラーニングコースは、動画授業を視聴して学ぶスタイルです。自宅から通えるWEBデザインの職業訓練がそもそもなかったため、完全リモートでも学べる点が非常に助かりました。計画的に動画を視聴していくのは大変でしたが、疑問はSlackで質問でき、週1回のオンライン対面指導の時間に先生やクラスメイトとの交流もあり、最後までやりとげることができました。

訓練前は求職中で生活リズムが乱れがちだったため、日々の訓練を生活の軸にして就業後の生活リズムに備えるよう努力していました。
大学を中退した経験から自分の継続力や能力にコンプレックスがあり、最後まで続けられるか不安でしたが、卒業制作を発表して無事に修了式を迎えた時は達成感があり、自分に自信が持てるようになりました。

オンライン授業の時は自宅のノートパソコンで、通学時は教室常設のパソコンを使用していました。
授業で使用するファイルはUSBメモリで共有しながら受講していたので、自宅・教室ともにほぼ同じ環境で受講できました。ノートパソコンだと画面が小さく、授業の画面を見ながら自身の作業を行うのが難しかったので、自宅ではサブモニターを用意してデュアルディスプレイ環境で受講していました。

コロナ禍に、オンライン授業が8割、通学授業が2割のコースを受講していました。
千葉県からの受講でしたが、オンライン授業が多いため通学の心配はほぼなく、ほとんどの時間は自宅の慣れたPC環境で受講ができるのでとても受講しやすかったです。オンライン授業もわからない点があればリアルタイムで発言して質問もできるし、授業後もSlackで質問することもできたので不便は感じませんでした。

eラーニングコースでの訓練は自分の好きな時間で進めることができるのでスケジュールを組みやすいのが良かったです。
その代わりちょっとサボっちゃったりするとカリキュラムはすぐ進んでしまうので計画的な日常を過ごす必要があるなと思いました。